يفقد الكثير منا قدرتنهم على تثبيت وتذكر المعلومات في ظل تسارع وتيرة الحياة، سواء كان تقريرا إخباريا أو ما جاء في الكاتب أو رواية أو حتى محتوى وجدته على موقع التواصل الاجتماعي.
كيف تستطيع تتذكر ما تقرأه؟
شرحت الأستاذة المساعدة في علم النفس وعلم الأعصاب بجامعة تكساس "أليسون بريستون"، في دراسة بحثية ما يلي: "نعتقد أن إعادة عرض الذكريات أثناء الراحة تجعل الذكريات السابقة أقوى، ولا تؤثر فقط على المحتوى الأصلي، بل تؤثر أيضاً على الذكريات القادمة. لا شيء يحدث في عزلة، وعندما تتعلم شيئاً جديداً، فأنت تذكر كل الأشياء التي تعرفها والتي لها علاقة بتلك المعلومات. عندها فقط، تُدخل المعلومات الجديدة في معرفتك الحالية".
وتحدد الدراسة النصائح التالية:
• حدِ د عقلياً النقاط أو المفاهيم الرئيسية.
• دوِ ن بعض الملاحظات (لا يمكن كتابة كل شيء، لذلك يجبر هذا السلوك عقلك على اختيار الأكثر أهمية).
• ضع في اعتبارك تشعبات أو آثار المحتوى.
• فكِ ر في كيفية ارتباط المحتوى بتفضيلاتك الشخصية وشخصيتك وتجاربك.
ومن هذا المنطلق لا بد من التأمل بعض الشيء قبل البداية بالقراءة:
• ماذا ستقرأ؟
• ولماذا ستقرأ هذا الكتاب تحديداً؟
عندما تعرف ما تقرأه ولماذا، يمكنك التفكير في التأهب الذهني الذي يجب أن تكون فيه. ينصح الخبراء بطرح أسئلة أكثر عمقاً، وينصح عالم الأعصاب "إريك كاندل" من خلال بحثه في السبعينيات، بأن "التشابكات العصبية تتغير مع التجربة".
فإذا كنت ترغب في تغيير عقلك من مجرد شخص يقرأ إلى آخر يتذكر، فأنت بحاجة إلى "تجربة القراءة"، والاستجواب هو أحد أكثر الطرق المباشرة:
• ما؟
• متي؟
• أين؟
• لماذا؟
• كيف؟
ولكن كم مرة تقوم بطرحها فعلياً على نفسك أثناء القراءة؟ ابدأ في التعود على طرحها كثيراً وبشكل حرفي في كل صفحة. يمكنك أيضاً التعمق بالأسئلة أكثر:
• ما هي نية المؤلف أو جدول أعماله؟
• ما هي ظروف السلطة الحاكمة؟
• من المستفيد إذا كان ما تقرأه صحيحاً؟
• متى يكون هذا البيان غير صحيح؟
• ما هي الحجة المضادة؟
• ما هي العواقب؟ ما الذي يتغير إذا كان يتم طرحه صحيحاً؟
كلما طرحت هذه الأسئلة الأكثر تقدماً وتعمقاً، ستتذكر بشكل طبيعي أكثر، لأنك تختبر القراءة.
لماذا لا أستطيع تذك ر ما قرأته؟
هناك عدد غير قليل من العوامل التي تفسر الصعوبات في تذك ر ما تقرأه. على سبيل المثال، يعاني كثير من الناس من قلة اطلاعهم على المفردات؛ مما يؤدي إلى تدمير فهمهم.
لا يضع الأشخاص الآخرون أهدافاً للقراءة، ولا يخصصون فترات زمنية محددة للقراءة على الشكل التالي:
• دون انقطاع.
• مستمرة.
• صامتة.
ثم هناك أولئك الذين يقعون في الأفخاخ العلمية الزائفة لـ"القراءة السريعة". يضي ع هؤلاء القراء الوقت في محاولة إيقاف النطق الداخلي، يتم تضليلهم بشأن مفاهيم مثل القراءة السريعة والقراءة التي تمسح الفقرات مسحاً.
وأخيراً فإن الأشخاص الذين يشاهدون كثيراً من الأفلام أو يقرؤون كثيراً من الكتب، لكنهم لا يستطيعون تذك رها ويضيعون كثيراً من الوقت، لا ترسخ في أذهانهم أي معلومات من شأنها أن تساعدهم بالفعل. لتجنب نسيان كل ما شاهدته أو قرأته، عليك باختبار تجربة القراءة، ومراجعة المفاهيم قبل أن تغلق الكتاب.
تعليقات الزوار | اضف تعليق
